郑州大学2022硕士研讨生入学考试《体育归纳》考试大纲(郑州大学2022年录取分数线)

郑州大学硕士研讨生入学考试
《体育归纳》考试大纲
出题学院（盖章）： 体育学院（校本部）考试类别代码及称号： 346《体育归纳》
一、考试根柢需求及适用规模概述
《体育归纳》是体育学专业学位研讨生入学考试的类别之一。《体育归纳》考试要力求反映考生的根柢本质和归纳才能，选拔具有打开潜力的优良人才入学，为国家培育从事某一特定作业所必需的体育学技能的使用型高档专业人才，培育学生从事专业研讨或练习、打点作业所具有的根柢才能和办法。
二、考试方法
硕士研讨生入学体育学专业归纳考试为闭卷，书面考试，考试时刻为 180 分钟，本试卷满分为 300 分。
试卷规划（题型）：名词说明、简答题、论说题

三、考试内容
（一）运动练习学
第一章 运动练习学导语
1.运动练习与运动练习学
2.不一样层级的运动练习理论体系
3.运动练习构成要素的理论体系
第二章 运动练习的辩证协同原则
1.运建议竞技才能构成、改变与体现的根柢规则
2.根据辩证协同思维的运动练习原则体系
3.导向鼓励与安康保证练习原则
4.竞技需要与差异对待练习原则
5.体系持续与周期组织练习原则
6.适合负荷与当令恢复练习原则
第三章 运建议竞技才能及其练习（上）
1.运建议体能及其练习
2.运建议技能才能及其练习
第四章 运建议竞技才能及其练习（下）
1.运建议战术才能及其练习
2.运建议心思才能及其练习
3.运建议常识才能及其练习
第五章 运动练习办法及其运用
1.运动练习办法概述
2.运动练习控制办法
3.操作性练习办法
4.运动练习根柢办法
第六章 运动练习负荷及其方案与组织
1.运动练习负荷概述
2.运动练习负荷的方案基础
3.运动练习负荷的方案与组织
4.运动练习负荷的监控与判定
5.运动负荷的项群特征
第七章 运动练习进程与练习方案
1.运动练习进程的根柢架构
2.运动练习方案的拟定与施行
3.运动练习进程的调控
第8章 教练员责任与教练行为
1.教练员的认知
2.教练员的执教
3.教练员的常识与才能
4.教练员的领导行为
（二）运动生理学
第一章 骨骼肌机能
1.肌纤维的规划
2.骨骼肌细胞的生物电表象
3.肌纤维的缩短进程
4.骨骼肌特性
5.骨骼肌的缩短方法
6.肌纤维类型与运动才能
第二章 血液
1.血液的构成和理化特性
2.血液的理化性质
第三章 循环机能
1.循环体系概述
2.心脏生理
3.血管生理
4.汗水管活动的调度
5.运动与汗水管功用
第四章 呼吸机能
1.呼吸的概念
2.呼吸运动和肺通气机能
3.气体交流和运送
4.呼吸运动的调度
5.运动对呼吸机能的影响
第五章 物质与能量代谢
1.物质代谢
2.能量代谢
3.体温
第六章 内分泌功用
1.内分泌、内分泌体系与激素
2.激素作用的机制和调度
3.首要内分泌腺的内分泌功用
4.运动与内分泌功用
第七章 运动技能
1.运动技能的概念和生理本质
2.运动技能的学习进程
3.影响运动技能学习打开的要素
第8章 有氧、无氧作业才能
1.根柢概念
2.有氧作业才能
3.无氧作业才能
第九章 身体本质
1.身体本质
2.力气本质
3.速度本质
4.耐力本质
5.平衡、活络、柔韧和调和
第十章 运动性疲惫
1.运动性疲惫的概念及其分类
2.运动性疲惫的发生机理
3.运动性疲惫的发生部位及特征
4.运动性疲惫的判别
第十一章 运动进程中人体机能改变规则
1.赛前状况与预备活动
2.进入作业状况
3.平稳状况
4.恢复进程
第十二章 特别环境与运动
1.高原环境与运动
2.高原应激
3.高原服习
4.高原练习的生理学习气
5.高原练习的要素
第十三章 运动机能的生理学判定
1.运建议身体机能判定的概念、功用。
2.运建议身体各体系机能判定方针及办法
3.运建议身体机能的归纳判定
4.适合运动量的生理学判定
（三）学校体育学
第一章 学校体育的前史沿革与思维演化
1.古代社会的体育。
2.现代学校体育的构成。
3.我国学校体育的打开。
第二章 学校体育与学生的全部打开
1.学校体育与学生身体打开。
2.学校体育与学生心思打开。
3.学校体育与学生的社会习气。
4.学校体育与学生动作打开。
第三章 我国学校体育意图与方针
1.学校体育的规划与作用。
2.我国学校体育意图与方针。
3.完成学校体育方针的根柢需求。
第四章 学校体育的准则与组织打点
1.我国现行学校体育准则与法规。
2.我国学校体育的组织与打点。
第五章 体育课程编制与施行
1.体育课程的特征。
2.体育课程的学科基础。
3.体育与安康课程标准的拟定。
4.体育与安康课程施行。
第六章 体育教育的特征、方针与内容
1.体育教育的本质与特征。
2.体育教育（学习）方针。
3.体育教育内容。
第七章 体

育教育办法与组织
1.体育教育办法。
2.体育教育组织打点。
第8章 体育教育方案
1.体育教育方案概述。
2.体育教育方案的进程及要素。
3.体育教育方案的方案。
第九章 体育与安康课程学习与教育评价
1.体育与安康学习评价。
2.体育教师教育评价。
第十章 体育与安康课程本钱的开发与使用
1.体育与安康课程本钱的性质与分类。
2.体育与安康课程内容本钱的开发与使用。
3.体育场所设备本钱的开发与使用。
4.人力本钱的使用与开发。
第十一章 体育课教育
1.体育与安康课的类型与规划。
2.体育实习课的密度与运动负荷。
3.体育课的预备与分析。
第十二章 课外体育活动
1.课外体育活动的性质与特征。
2.课外体育活动的组织方法。
3.课外体育活动的施行。
第十三章 学校课余体育练习
1.学校课余体育练习的性质与特征。
2.学校课余体育练习的组织方法。
3.学校课余体育练习的施行。
第十四章 学校课余体育竞赛
1.课余体育竞赛的特征。
2.课余体育竞赛的组织方法。
3.学校课余体育竞赛的施行。
第十五章 体育教师
1.体育教师的特征。
2.体育教师的作业与研讨。
第十六章 体育教师的作业培训与终身学习
1.体育教育专业的学科学习。
2.体育教育专业的见习与实习。
3.体育教师的在职培训。
4.体育教师的终身学习。
四、考试需求
硕士研讨生入学考试类别《体育归纳》查验考生关于体育学专业的根柢概念、
基础常识的掌控情况和运用才能。试卷有必要书写理解、符号和西文字母运用稳当。
答案有必要写在答题纸上，写在试题纸上无效。
五、首要参阅教材（参阅书目）
1.田麦久.运动练习学[m],北京:高级教育出书社,2021.
2.王瑞元,苏全生.运动生理学[m],北京:公民体育出书社,2012.
3.潘绍伟,于可红.学校体育学[m].北京:高级教育出书社,2015.
编制单位：郑州大学
编制日期：2021年 8 月 20 日