大连理工25岁研究生实验室自缢身亡,留下遗书来世想做只猫(大连理工25岁研究生遗书原文)
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大连理工大学通报研究生在校身亡:在实验室被发现 警方初步调查排除他杀。
通报称,事件发生后,学校已成立工作专班,全力配合公安机关和家属处理相关事宜。“家长失去孩子,学校失去学生,我们深感惋惜,并沉痛哀悼。”
10月13日凌晨2:00,微博用户 @红烧土豆叶 发送了6张图片的微博。前五张图片为近2000字的手机备忘录截图,称就业压力大、研究生讲课老师授课质量差、实验室设备老旧等。
截图时间为凌晨12:53-12:54。
“让我下辈子变成某间猫咖里的一只猫吧,野猫也行,毕竟猫的年龄十来年,我活了25年,也没比猫久多少。希望家人朋友今后顺顺利利,祝愿国家一直繁荣昌盛。”第六张图片为实验室场景,微博定位显示为大连理工大学西部校区化工实验楼。
逝者微博截图
记者从逝者贴吧账号发帖获悉,逝者生源地为广东。2014年7月,逝者账号曾在大连理工大学贴吧发帖,请教从广东到大连理工需要带哪种类型的衣服。之后,逝者在大连理工大学贴吧发帖询问“冬天的雪大吗”,称来自南方的娃没见过雪。
一名自称是逝者生前本科室友的网友告诉新京报记者,“他很开朗、活泼,喜欢跳舞,参加了学校的舞蹈团,每年的迎新晚会他都会有节目,从没想过他会这样选择。”该网友表示,逝者今年研究生三年级,三年前考研一次成功,生前对动漫、漫画感兴趣,还自学考了日语证书。
就读知名 ,考研一次成功,平时看起来活泼开朗,拥有诸多爱好的他,为什么选择走向绝路?不由得引发笔者的深思。
在我国,每分钟就有两个人自杀身亡,还有8个自杀未遂,每年约有10万青少年死于自杀。
面对这些问题,我们应该思考的是:孩子们到底怎么了?背后的诱因是什么呢?
据调查,家庭因素是造成孩子心理问题的首要因素。
电视剧《小欢喜》中离了婚的单身妈妈宋倩经常对英子说的一句话是:“我是为你好”。
生活方面,宋倩严格禁止女儿吃垃圾食品,变着花样为女儿熬汤补身补脑;
爱好方面,航天航空的爱好对高考没有一点 助,她就不允许女儿在上面浪费一分钟的时间;
理想方面,英子明明想要去南大,宋倩强行要求女儿考清华北大,还苦口婆心地劝说:你是我最重要的人,咱俩的理想,应该是一样的呀!
最后宋倩直接私自修改女儿的高考志愿,得知真相的英子,绝望之下想要跳海。
“作业写完了吗?”
“你上课有没有好好听讲?”
高中时:
“你模拟考排名咋这么差?”
“这样下去你啥也考不上!”
大学了:
“你考这个大学根本都没名,白给你花学费以后恐怕都赚不回来!”
很多父母在这样跟孩子交流时,内心之中是充满了对孩子未来以及前途的担忧的,其实是希望孩子学得更好,获得更好的人生出路。
但……
这样的话语,却没有给孩子带去任何抚慰和动力,甚至还遭来了孩子更加的逆反和不羁。
埋怨和抱怨式的交流,反应了中国多少父母爱的苍白和无力。
孩子根本无法理解,“你们爱的是我还是我的成绩”“你们是不是只会指责我”“在你眼里我就这么一无是处吗”?
孩子也无法像成年人一样理性地表达自己的想法,只好用“问题”的行为和父母对抗:暴力、磨蹭、沉默不语、打架、逃学、自暴自弃……
在这种家庭氛围中成长的孩子,感觉不到被爱和被需要。他们习惯了没有爱,也不会去爱他人。
即便是耐着压力最终也考上了大学,在没有明确人生目标的一路走来,时时处处都是父母为他们设定的目标,走着走着就容易迷惘了。
如果在人生的十字路口还无法认清自己的前路,那脆弱的承受能力就会被最后一棵稻草所压倒。
有一个网友这样诉说他的痛苦:
父母争吵的画面让他到现在都缺乏信任感、安全感,甚至想过以自杀结束生命。
为了不被别人讨厌,会不由自主地讨好别人,压抑甚至扭曲自己的性格。
面对父母吵架,很多孩子会这样想:
是不是我表现不好,惹爸爸妈妈生气了,所以他们吵架了?
如果我按照爸爸妈妈的要求做,他们是不是就不会吵架?
父母争吵对孩子的影响甚至比离婚还大,在父母争吵的环境中成长的孩子长期生活在应激压力的环境中,更容易患上一些心理疾病。
青少年的许多心理问题并不是进入青春期后才突然爆发的,有很多问题在童年时期就埋下了阴影。
有一个例子:王先生的女儿1岁多时还会说话,2岁时,他把女儿送回老家交给父母带,由于女儿和年老的父母的语言习惯不同,渐渐失去了语言能力,到后来患上了儿童孤独症。
孩子现在6岁多了,对他人、对周围的环境依旧没有任何反应。
因此,在孩子年幼时,父母就应该重视孩子的心理健康,及时发现孩子出现的问题,例如精神发育迟滞、学习障碍、多动症等心理问题,从小提升孩子的抗压能力,培养健全人格。
2.孩子出现问题时,正确引导
当孩子出现问题时不要动辄批评孩子,不恰当的教育方法会给孩子造成意想不到的伤害。
家长要和学校一起关注孩子的成长问题,遇到问题和矛盾以疏导为主,不要采取冷漠或粗暴的方式。
同时,要有意识地引导孩子正确对待周边的批评和生活中的挫折,提高抗挫能力和心理承受能力。
3.创造有爱的家庭环境
一个爸爸对孩子最好的爱,就是好好疼爱孩子的妈妈;
一个妈妈对孩子最好的爱,就是欣赏并推崇孩子的爸爸。
在这样的家庭氛围中,孩子见过爱的模样,自然也了解什么才是真正的爱,未来也会懂得去爱别人,懂得享受别人的宠爱。
培养优秀的孩子,父母的着眼点不应当仅仅只放在学习成绩上,养育一个身心皆健康的孩子才是成功父母的终极目标。
孩子的成功一定离不开一个优秀的家庭,优秀的家庭教育往往有下面的特点:
1. 重视教育,更重视家庭教育。
在美国,他的6个女儿被称为“赵氏六金花”。如果说,20世纪最显赫的姐妹组合是“宋氏三姐妹”,那能与之相抗衡的,就是21世纪最成功的家族女性典范——“赵氏六金花”了。
他们初到美国时,孩子连半句英 不通。父母以身作则,他们在晚餐之后极少开电视,母亲跟着孩子一起读书,父亲每晚都会抽空辅导赵小兰的英语功课。
2.舍得让孩子吃苦。
虽然赵家有管家,孩子们仍要自己洗衣服、打扫房间、分担家务、清理花园,由姐姐带头自发学习。
布什总统在白宫接见赵锡成先生一家时,都特别强调应该向赵小兰的父母学习怎么管孩子。
家庭教育的质量才是决定一个孩子能走多远的关键因素。
孩子学习能力地提升不容忽视,更要重视。
warmth是个专注力比较强的孩子,在上课时能认真听课。不过,对于读小学高年级的孩子来说,只做到认真听课、按时完成作业已经远远不够。
五年级上学期期末考试后,我们发现,语文和英语考试的范围已经超出学校课本的内容。
语文和英语一样强调有广度、有深度的阅读。这就需要孩子在完成学校功课后,安排和计划好自己的时间,每天抽出恰当的时间去阅读课外书。
正如孩子的数学老师时常强调的一点,重视自学。
的确,自学能力地提升能扩展孩子的视野、打开孩子的思路,使孩子养成良好的自学习惯,为读初中做好准备。
一个老师在课堂上教授的知识是受限的,因为一堂课是45分钟,老师还得考虑全班同学的实际程度,往往不能面面俱到。老师为学生打开了一扇大门,更多的知识需要学生在课后去探究和深挖。
越是高年级,越要重视学习能力地提升。
良好的学习习惯和不断提升的学习能力才是决定孩子学习质量的关键因素。
孩子的健康成长离不开父母的辛苦养育和用心教育。
好的家庭教育就如阳光和雨露,润物细无声的滋养着孩子的内心,成
为孩子生命中最重要的底色。
父母每一分努力都会换取孩子长足的进步。
学校教育——20%
社会教育——20%
自我教育——10%
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