听说你们背不下去了教育学教育硕士考研

今天继续来讲“两条腿”的问题
助宝宝们跑得又快又稳当

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背书倦怠期

大家在背书的过程中总会有一个倦怠期,这其实是高原现象的表现,不仅仅是你们会这样,我也一样,人人都会经历这个阶段。
高原现象

“高原现象”是教育心理学中的一个概念,是指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。

在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升,或者有所下降,但在突破“高原现象”之后,又可以看到曲线继续上升。

我是怎么做的呢?

好好睡一觉,睡觉可以解千愁;
看一场电影,观影可以解千愁;
去跑步,跑完会感觉自己特别有干劲儿;
聊天,我最喜欢聊天了,聊着聊着心情就能好。

我特别倦怠、学不进去的时候,是不会逼着自己去学习的。
我可能会跑跑步、爬爬山,也可能会看看电影,比如说《阿甘正传》和我们之前推荐的好电影,还有最近《我和我的父辈》《长津湖》等等。
我觉得你去看一场电影就又热血沸腾了,不就是考个试嘛,和战士们、先辈们相比,我们简直太轻松了,有什么好难过的!然后背书就直接进入状态了,有了比较
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就能知道自己还是很轻松的。
所以,大家在这个时期可以适当去放松一下,选择一种方式激励自己继续前行。
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害怕or排斥

为什么要排斥和害怕背书呢?是因为觉得自己背不会?还是因为你背完就忘?
学习要的是耐心。
我在工作中逐渐发现,其实很多时候工作的内容都没那么难。那些真正的工作精英很多时候并不是能力有多突出,而是在责任心和耐心上更胜一筹,这就是真正的能力了。
所以宝宝们啊,背书的时候第一遍没背好,第二遍有耐心,第三遍第四遍……不管你过几遍,一定要有耐心,它可以战胜一切。

我们要学会接纳自己,拥抱自己。
把自身心态调整好,接纳那个可能稍显笨拙的自己,不要给自己贴标签,觉得自己比别人差很多。大家都是一样的,谁也不比谁多,谁也不比谁少,大家拼的就是耐心。
如果还是害怕背书,干脆告诉自己,反正我也背不进去,那就把强化班翻出来,一节课听三遍,听完几乎老师说上句你就能接下句了,这样你上考场自然而然就能输出阐述了。

而且你可以在听课过程中暂停去梳理框架和记忆,像老师讲课一样去回忆和复述,对于一听课就来劲,一背书就难过的宝宝来说,这绝对是个很好的方法。

也就是说大家在背书的时候,要选择适合自己的方式,让自己开心点去背书。

背书太慢

在专业课背到什么程度,才能上考场这篇文章中,我对一小时、一天、十月底和上考场分别背到什么程度给出了建议。
大多数宝宝都说每天要背的体量差不多,但也还有宝宝说感觉自己做不到,因为自己背书速度很慢。
背书慢的原因可能有这些:

背书不专心,走神;
没理解到位,缺乏思考;
死记硬背,逐字逐句机械性记忆;
没有用好的背书方法,或者方法不适合自己;
因为背完会忘记,所以不放心而不停地重复记忆。

解决问的方法之前也说过了:

如果还是不行,那就去重复听课,课程讲哪里我就背哪里。
背书走神

我们再来展开说说背书走神的问题,因为时间会在大家走神的过程中一点一滴浪费掉。
我发现很多宝宝都会走神,甚至还有的宝宝根本没意识到自己走神,而且总体来讲女生会比男生的走神率更高。
走神可以说是学习的最大杀手。
这也引发了我的思考:为什么我不走神?

我觉得可能是因为我要做的事太多了,而且也没机会走神。如果我走神了,今天备课没完成,明天上课怎么办?上课的过程中卡住或者走神也太不好意思了,我还在同学面前怎么混?

我需要把所有的预备工作做足做好,还要在工作中全神贯注才行,就这么简单。

因为我有硬性任务,所以我不走神。

可能对大家来说就缺乏这样的硬性任务,那就想办法规定起来:

提问测试法

每天晚上和研友小伙伴或者朋友等提问你、测试你,这样你就紧张起来了,感觉就会把速度和效率提上去,自然也不会走神。

闹钟法

很多集训营的学生都和我说非常有效,规定自己10分钟必须背会一个名词或简答,甚至更多,然后闹钟响了去看结果。

如果闹钟响了发现自己再走神,那走神10分钟又继续专注了,不至于一走神好几个小时没了。

当然这个闹钟时间可以灵活调整,背的体量大就时间设置多一点,爱走神的同学把时间设置短一写,让自己紧张起来。

总之,你要把自己的学习量化,量化到不敢走神。
今天就说到这里,希望大家都能找到适合自己的方法,加油
如果大家还有好的方法,也可以在评论区分享出来~
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