拥抱变化浙大考研改革下的应对策略

全文分为以下五个板块 共3203字预计需要15分钟

01.浙大工业设计工程研究生入学考试范围通知概析
02. 337四大模块重点解析03.革新思路04.2021琢木设计浙大课程05.福利来袭
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一、浙大工业设计工程研究生入学考试范围通知概析
预见：去年，专一样题就没有出现构成内容，说明从去年就有这个方面的权衡和倾向，因为第一年，并且从发布时间（2019.10.7号）上来判断必然存在一定变数，所以去年琢木设计在备考阶段就让大家做两手准备，构成和理论都准备，于10月份给大家加开理论课程和整理浙大理论白皮书。
果不其然，去年专一真题试卷中同样含有浙大构成题目。同学们取得了非常可观的成绩。
改革对今年来讲，应是必然。从7.8号浙大发布的“关于发布工业设计工程研究生入学考试范围的通知”来看，主要的变动出现在代码为337的专业一，考试内容变为了全理论，不再考察手绘。内容如下：

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二、337四大模块重点解析
第 1 部分：设计理论与方法
第 2 部分：设计数学基础
第 3 部分：原型技术基础
第 4 部分：设计前沿与趋势
"one"设计理论与方法
理论与方法的学习

有着重要意义，是实践的方法论。目前考生多呈现出“重技轻道”的思想，重视技巧训练与形式表现，轻视设计方法论学习，最终导致学生在设计实践中很难达到一定的高度。现在要求大家“思维”与“表现”两手都要抓，两手都要硬。
这部分题目琢木已经有了精准的准备，因为前两年已经有考察，比如：
2020工业设计几十年的发展下的细分方向。

2019列举三种产品设计方法，并分别介绍其特点、应用范围和局限性等等。

在寒假阶段就给大家推荐大量设计读物，交互设计类/产品设计类/服务设计类/用户体验类等等，一定要注重设计阅读与设计基本知识的铺垫，先前关注我们并且领取了书籍的同学可谓是 一步了。

寒假推荐读物，转发此文获得以上书籍pdf版本，后面还有转发彩蛋～

"two"设计数学基础
考察大家工科思维及推理运算能力。如果你本科是工科类工业设计，我们在大学时段就肯定接触和学习过高数，理工科的思维对做设计会很有 助，如产品结构、开发流程等等，设计的过程也会理性很多。所以侧面也能够看出浙大的工业设计部分侧重理工科类别，对于计算机、数字媒体、机械、仪器、控制、心理学等专业背景考生跨专业考试具有极大的包容性。跨专业同学可以大胆报考。

"three"原型技术基础

从提纲来看，主要内容焦距为arduino。考察设计原型制作和开发中的应用，让电子与设计互动起来。强调技术的实现性，非纸上谈兵。即便设计师有了某种设计的蓝图，也必须得有技术的支持。
浙大往年也多次考到类似题目，只不过今年更加细化，考察的应用范围也更加焦距。比如：
2020健康类产品，举例描述，介绍名称功能，使用方式，以及涉及到的原理、技术方案、落地要素！

2019介绍一种产品原型制造工具，介绍其适用范围和应用领域以及描述一个通过该原型的案例。

"four"设计前沿与趋势
因为设计是面向受众的，因此系统的创新、创意要与商业价值和技术可行性产生明显、可见的关联。关注设计前沿，提升自我创作力。
这类题目在前两年的考试中也已经有所考察，比如
2019年何为服务设计？服务设计的理解？

2020年智能设计专注的方向以及解决的现实问题，并且案例阐述等等。

总结：第一部分和第四部分原本就是大家需要准备部分，工作室也研发及升级完成了专门的理论配套教材（白皮书2.0版本）。第三部分，往年也多角度考察，只不过今年更加细化，考察的应用范围也更加焦距。第二部分为明确的新增内容，对于纯艺术和设计类考生，是比较棘手问题。不过好在考察类型仍为4选3，同学们可以根据自我基础来做2或者3的选择。

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三、革新思路
首先：认真准备和了解浙大的同学都熟知，浙大工业培养比其他院校更加侧重于集科学技术、服务模式、设计前沿于一体的创新，并涵盖工程设计、工业设计、服务设计、文化创意等各类设计领域，将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验。所以说，一科学，二技术，三设计，三者都要懂，三者都要学。不是简单画个毫无灵魂的快题就完了。
其次：老师们极其厌倦了试卷的生搬硬套。新的学科认知、知识体系、思维方式、培养人才的诉求等都在改变，当下的设计教育对学生们交叉学科的知识体系架构，突出的综合能力格外的重视。因此改革也势在必行。
对同学们的也提出了更高的要求，长线备战，夯实基础，务实科学备考！
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四、2021年琢木设计浙大课程
针对本次改革，这两天很多计划备考浙大同学，彻夜长谈，这里给出的寄语为：机会与挑战并存，综合考量，谨慎评估，拥抱变化，迎接挑战。
琢木设计浙大课程调整如下：
策略1：成立浙大技术团队，与浙大设计团队并行上课。
策略2: 337课程体系（构成训练替换为新考察内容）。
策略3:736课程体系（理论内容升级优化，构成课程迭代更新）
策略4:线上课程将同步持续更新
01.琢木设计337课程体系（内容构成训练替换为新考察内容）
a/一模块与四模块学习，为原计划内容，琢木设计中心会在原浙大理论白皮书的基础上做相应补充，适应新的细分知识考点应用。

b/二模块与三模块的学习课程大纲更新完毕。

02.琢木设计736课程体系（理论内容完成升级优化，构成课程完成迭代更新）

02:琢木硬核技术团队

“mesoptzumu_design center浙大专业140+计划联合培养人浙江大学计算机院研究生本科计算机类专业专一138总分400+熟悉java、c语言、单片机技术、dsp、arduino等多种开发语言习惯从技术入手构思设计方案。参与sar技术类大创三人团队项目获优评。技术与艺术结合的斜杠青年。

“虾球zumu_design center浙大专业140+计划联合培养人浙大计算机学院研究生/能搞开发的前端pm /ux 设计师/个人开发者 手绘零基础跨考zumu全程上岸
有着多年的从 0 到 1 的移动应用项目策划和设计经历，有过百万月活的成功创业案例，注重设计对用户问题和用户价值的挖掘，对设计的技术和经济上的可行性有着丰富经验和独特视角。
熟悉 web 前端和 ios 的用户交互界面开发构建，熟悉移动端项目设计的 design system 标准和对应的代码实践。

“ethanzumu_design center浙大专业140+计划联合培养人浙大计算机学院研究生/本科材料类专业毕业 跨行平面设计 3年品牌设计经验0基础跨考工设 400+成功上岸拥有三年实战经验，多个落地的商业品牌设计方案、app界面设计方案，做得了设计，画得了机械制图，主修材料制造与加工成型技术，主导过碲化铋热电材料研究项目，辅修线性代数、概率论与统计、物理化学（学科）等方向。

03:琢木硬核设计团队

“张 玉栋zumu_design center浙大140+委培课程负责人
cfmoto_atv-utv设计师
前chosien设计主管 多年考研教育培训经验；
负责zumu总体课程研发与设计把控；
资深产品设计师，用学术研究的态度焦距设计教育；
不断迭代的课程研发来匹配不断调整的设计教育思路。

“陈 剑雄
zumu_design center交互设计负责人
原滴滴体验设计师
海尔消费类电子&前瞻设计产品设计师2018-2019年所获奖项
_第四届dia设计智造大奖top20
_红星奖
_if产品设计奖
_第十届uxda国际用户体验创新大赛金奖
_第十届uxda国际用户体验创新大赛浴享新锐奖
_上格全球科创大赛 上格奖
_"市长杯"创意中国(杭州)国际工业大奖 文创组-银奖
_……
18年前不再罗列,不然文章无法继续,采访一下,拿奖到手软是什么感觉。

“lynn学姐zumu_design center浙大专业140+计划联合培养人
浙江大学计算机学院研究生
18届专业总分278,专一138.专二140,总分411
创新创业“智慧图书馆”项目负责人跨专业零基础上岸浙大设计学，
注重设计逻辑和设计背后的技术支撑，追求方案完美、精益求精。

“sylvia学姐”
zumu_design center浙大专业140+计划联合培养人
浙江大学计算机学院研究生
本科中国美术学院工业设计专业
专业一140 专业二131 总分400+公众号链接耐心的温柔学姐
本科第一名的成绩进入中国美术学院工业设计，400+考入浙江大学计算机学院工业设计工程方向研究生。多项专利，熟悉工业设计流程与方法，具备极高的设计素养、手绘功底与审美能力。
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五、福利详情
福利一：
琢木内部学员转发该文章至朋友圈截图班助
即可获得337最新参考教材pdf书籍以及琢木设计推荐读物
福利二：
琢木内部学员转发本文章并在留言区留言
截止至7月24日24:00
留言点赞数前三名可获得arduino高配套件

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