电影学考研戏梦电影理论课程上线关于「电影是什么」的追问(戏梦电影考研视频百度云)

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?山山师姐
上海大学戏剧与影视学博士，青年学者。
曾参加北京大学生电影节、中韩国际影视论坛、跨文化传播国际学术会议（icic）等。参与国家新闻出版广电总局社科研究项目、省级艺术科学规划等课题，在南大核心刊物、北大核心刊物等权威期刊发表多篇学术论文，参与编著多部专著与教材。拥有多年高校教学经验。
研究方向：电影理论 电影批评 影视美学 影视传播
主讲课程：电影理论 艺术概论

1. 认识「电影理论」电影理论是围绕着“电影是什么”的设问来展开的?电影理论在电影研究中处于什么样的位置？
学习电影理论之前，我们首先需要了解电影理论在电影研究中处于什么样的位置，和其它电影研究比如：电影史、电影批评之间是什么关系？
“电影理论”即从具体的影片或现象出发，寻求的是电影艺术普遍适用的准则。对规律的探寻和挖掘则离不开对“影史”知识的了解，而当我们熟悉理论之后，则要将其运用到对具体影片或者某一电影现象中进行“批评与研究”。
因此，电影理论既是规律的总结，也是方法的运用。对于电影理论的学习要：会学→学会→会用，才能真正get理论的武器，丰富我们的装备，获得实际的提升。

?电影理论聚焦的核心问题是什么？
电影理论聚焦的核心问题是围绕着对“电影”的不同理解展开的，或者说是围绕着“电影是什么”的设问来展开的。
大家可以想想电影的英文该用哪个词表述呢？我们常用的有film和cinema，但它们的指称其实是有所区别的：film指的是具体的电影制作产品与观赏等方面；cinema指的是电影的比较抽象的，一般性的，与film相关的各个社会的文化方面。
这也体现出电影理论研究的两大面向：
前者是实用性理论，包含了机械学、电子学与光学、洗印、银幕技术、特技等电影科技和导演、表演、摄影、剪辑、舞美、色彩、音乐、灯光等门类美学。
后者是一般性（理论性）理论，包含对各种电影语言研究或电影形式结构分析、电影作者分析与观众心理分析、画面形象与电影观念的相关分析、电影与意识形态关系的探讨等内容。
正如法国电影理论家麦茨称：“通常称作‘电影’的东西，在我看来实际上是一种范围广阔而繁复的社会文化现象，一种‘总体社会事实’，是一种涉及许多方面的整体。”由此，相信大家不难看出，电影理论的研究面向是深广的，并且是与电影创作、电影发展、社会文化之间紧密结合的。
现在我们明白了电影理论研究的核心问题就是：“电影是什么。”下面我们大致盘点一下电影理论发展史上对“电影是什么”的追问，包括：

? 电影是艺术吗？电影是画面吗？电影可以用来修辞吗？电影是现实吗？
? 电影是语言吗？电影是文学吗？电影是造梦机器吗？
? 电影是意识形态的国家机器吗？电影是文化吗？电影是商品吗？
? 电影是媒介吗？电影是游戏吗？……

通过这样的层层追问，我们不难发现，关于电影理论的研究是动态发展的。具体体现在：

①不同时期的研究者对“电影”的定义不同
②不同国家的研究者对“电影”的理解不同
③不同学科的研究者对“电影”研究的问题内核不同

即使如此，我们依然可以对这些看似繁复的理论问题加以概括。电影理论的发展演变大致包括经典电影理论、现代电影理论、当代电影理论，其中每一阶段有各自的时代背景、不同的方法工具、代表人物、代表著作、理论观点，当然也会有各自的局限。而这些小小的局限和不断发展变化着的社会时代语境，也正是让理论之树不断茂盛的源泉，也是我们在学习和研究之路上不断奋进奔跑的动力。
不论你此刻如何定义电影、理解电影，相信经过我们的学习，你可以为自己的观点找到清晰的论点和丰富的论据。所谓“知其然，知其所以然。”
同时，相信通过我们的课程学习，能够让你在打开电影理论之门的同时，看到原来还有无数其他的门，每扇门背后都有这个世界上无数其他人对电影的不同看法。

2. 教学方法
理论梳理&实践迁移&基础延展&结合真题
我将通过以下四个部分带大家逐个突破，取得真经。

?理论梳理
在学习的过程中，我会尽量“深入浅出” 助大家理解看似晦涩难懂的理论知识。结合电影史的发展进行举例，以便大家更好地把握电影理论的发展脉络。另外，我们会在理论梳理的基础上进行勾连，厘清各个理论之间、中西理论之间的关系。
例如，20世纪30s中国的“左翼电影运动”或者称之为“新兴电影运动”，实际上受到了苏联的蒙太奇理论的影响，1933年夏衍、郑伯奇翻译了普多夫金的《电影导演论》、《电影脚本论》，而普多夫金正是苏联蒙太奇学派的代表人物。

?实践迁移
当我们学会理论之后，千万别把理论“束之高阁”或者“奉为圭臬”，理论的产生离不开电影创作与发展的土壤，在习得理论后也需要再次回归实践，用于批评、研究，甚至是反思、指导。
在实际学习的过程中，我们会进行理论的迁移练习，结合具体电影作品、电影现象进行分析， 助大家真正学会理论，会用理论。
例如，“山西”的地域符号之于贾樟柯有什么意义？色彩符号之于张艺谋有什么功能？通过电影符号学，我们可以更加系统地把握组成电影叙事的主要段落，也能通过具体的电影符号了解探索导演的审美思想与创作风格。
我们也可以通过符号了解某类电影的编码系统，例如，公路电影中流动的交通工具既是该类型电影中的表征符号，也借此传达出20世纪60年代西方“垮掉的一代“青年的反叛和流浪精神。

?基础延展
电影研究伊始就具有跨学科的背景。之后的电影人为了论证电影是一门艺术，更是探索了诸多电影语言的表现力。到现代电影理论阶段，随着电影确立了“第七艺术“的地位，并且走入大学研究课堂，

跨学科，多角度的研究方法开始与电影结合，这也是现代电影理论与经典电影理论最大的不同之处。
跨学科知识的运用，丰富了电影的研究维度，理论研究不必被限制在某一影片，某一流派，可以被视作整个文化，进行研究。而今，随着时代语境的变化和研究方法的深入，人类学、社会学、图像学、传播学与电影学之间的交叉内容也成为了电影理论研究新的观察点。
要想更好地学习、掌握电影理论知识，我们还需要结合更多其他学科的知识。

? 结合真题
教学过程中，我们会结合真题，为大家进行分析总结，通过真题演练，让大家熟悉对电影理论的考查维度，从而训练思维，提升能力。
最后，如果大家觉得想要get更多电影理论的升级装备，欢迎大家来到戏梦的大本营。逐梦，筑梦，圆梦，实现上岸，收获真经！
3. 课程安排