21天程思斐考研英语单词词汇语法直通车(程思斐老师考研语法怎么样)
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基于我们学习生活的大环境下，我们很多人的口语基本上都是属于哑巴式的英语口语。那就有很多小伙伴问了，怎么解决这个问题呢？
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其实如果我们有条件的话，可以请一个外教来练习。但是小编想，应该有挺多小伙伴是不舍得花这部分钱的，毕竟太贵了。所以今天小编就侧重向大家介绍英语口语入门自学的方法技巧吧！首先，我们要先去了解一些英语口语训练方法，然后就是要开口说，最重要就是要坚持一直开口说英语口语，只有这样子我们才能真正做到摆脱哑巴式英语口语。
一、英语口语入门自学
1.音标
很多人一开始想要学英语的时候就想着如何去扩充词汇量，其实不然，在单词之前学好音标是非常非常重要的。然而往往很多人会忽视音标在英语口语学习中的重要性。就正如我们开始学习中文发音的时候，会以拼音作为第一步一样；在我们开始学习英语也要重视音标的学习。因为它是我们能准确读一个单词的基础。这里的准确发音不是指的是美音和英音的区别，也不是口音的问题，而是让对方准确听出你要表达的单词，而不至于造成理解混乱的问题。把音标学好后，对于背单词和对词汇的理解也会有很大的 助。
2.单词
在阅读中积累单词。把音标学好了之后才是继续进行词汇的累积。我个人不建议拿着单词书死记硬背，我最开始也是这样，工作之余就抱着本单词背背背，结果发现几天过后就忘得差不多，效率很低实用性也不高。后来我看到别人提高在阅读中记忆单词，我就想着试试。结果这真的是最适合我的记忆单词的方法。我每天会利用空闲时间或者睡前看两篇阅读，看到不懂的就记下来然后用词典就行查阅，再重新放在句子里面去理解。我一开始是从比较简单的新概念1-4的文章进行阅读。外研社出版的书虫系列对基础比较薄弱的人来说也是比较适合的。
3.语法
语法，简单的来说就是一门语言的组织规则。没有学习语言规则，我们既无法理解语言，也无法规范地道地使用语言。语法是把英语成功搭建起来的脉络，是我们学好英语的基础。从音标到单词再到语法都是为说好英语打基础的部分，我认为都是不能懈怠的。这里我推荐一本我个人觉得很适合语法入门并且非常实用和不枯燥的语法书。
二、英语口语怎么练习有效
1.学习发音
要想拥有一口流利的口语，熟悉每个字母的发音是基础，所以我们要从练习每一个元音和辅音开始，只有把每个音符进行掌握才能在遇到新单词时脱口而出，才能够将整一句英语融合发音，拥有一口流利的口语。
2.练习对话
学习完发音以后，我们也要将发音的学习成果融入到实践对话中，我们可以寻求外教或者口语不错的朋友 助自己，与自己进行一场流利的英语口语对话，在对话的过程中我们可以学习他人发音的技巧和优点，从而融入到自己的口语学习过程中，同时，在与对方对话的同时，我们也可以让对方去发现我们的不足，从而更有针对性地进行弥补与补充。
3.融入日常
我们练习口语的目的往往不仅是出国学习，我们也想把口语的学习融入到日常生活之中。所以，我们练习口语的同时也要尝试融入日常生活中，可以在吃饭、睡觉时与父母进行英语对话，或者与智能机器进行英语对话。这样一来，我们不仅会体会到口语的作用，也会在日常的练习中加深自己的记忆，让自己的口语学习得到更好地巩固。
三、哑巴英语练好口语要多久
大约半年到一年的时间。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说what is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：what is the book？这种where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答what is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，i love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂i love you，肯定也听不懂i love her。如果替换为i want to kiss you，i want to hug you，i will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
这么多年来，见过很多之前准备出国的同学，在国内学习语言期间并没有花很多时间，因为他们觉得出了国门，有语言的环境，自然而然就能把英语说得又好又溜儿。不只是别人，包括我自己当时在出国前也抱有这样的想法。
对我来说，答案是否定的。
不可否认的是，在国外生活，环境因素自然而然能够给你的日常口语带来一些 助或者在生活中学到一些新词汇，但是这些“新知识”对于我们想要达到的等级的提升，还是远远不够的。是不是过了一段时间你会发现，会的会，不会的还是不会？ 另外一个因素，我们到了国外，大部分童鞋都是倾向和自己国家的人住、出行、玩。我一些朋友在澳大利亚留学，班上超过一半都是中国学生，那这样的环境如何提高呢？
对我来说，学会创造和寻找环境很重要。
在国外：我是一个比较好奇的人，喜欢旅行喜欢不同的文化不同的人，所以我第一个房子找的就是和澳大利亚当地居民合租，她们也后来成为了我在澳洲最亲的人。我会花很多的时间和努力在交朋友上，利用身边的各种资源拓展自己的朋友圈，我会参加在布里斯班的登山群、expat群（都是来自国外的人）…这些都可以在facebook上面找到。
相信大家都有这种感觉，很多时候，我们能够看懂一篇英语文章，但是却无法流利的跟老外沟通交流。这是为什么呢？
这个时候，很多人可能会说了：因为发音不标准、词汇量不够、练习不够。我想说的是，这些答案都是对的。但是却没有触及到为什么口语不好的本质。
我们先来做个口语测试。下面这3个句子在汉语中是再寻常不过的，看看你会不会用英语表达（先考考自己，不要看下面的答案）。
测试句1. 事情已经到这一步了，那也只好这样了。
测试句2. 我不忍心告诉她真相。
测试句3. 不是我不想这么做，而是我不能这么做。
根据抽样调查和统计，我们90%的大学生、职场白领都难以用英语正确流利地表达这3个普通的汉语句子：
1. if it has come to this, then so be it.
2. i don’t have the heart to tell her the truth.
3. (it’s) not that i don’t want to do it, (it’s that) i can’t.
为什么? 让我们来分析一下上面这三个句子。我们大部分人不会说if it has come to this, then so be it，是因为我们虽然早在小学或初中就学过了这句话中的10个单词, 却不清楚或不熟悉come to this和so be it这两个短语，而这条短语却是美国、英国人家喻户晓的；我们之所以说不出i don’t have the heart to tell her the truth, 是因为我们虽然早就学过了have和heart, 却不清楚或不熟悉don’t have the heart to do sth这个短语，而这句话在英语国家却相当于我们中文里的“您吃了吗”那么普通；我们之所以说不出it’s not that i don’t want to do it, it’s that i can’t.，是因为我们虽然在学校里学过了表语从句，我们知道它是什么东西，见了这样的句子或许能辨认得出来，在考卷上看到空格或许会填，可是一但碰到白皮肤蓝眼睛的老外，我们的大脑却一片空白，什么从句也说不出来了。为什么？因为这么多年以来，我们绝大部分的时间是在用阅读理解的方式学英语——见了文字能看懂， 却很少用英语口语特有的方式——句型植入和模拟交谈记忆法来训练我们自己。
通过上面的简单分析，不难看出，虽然学了那么多年英语，国人的英语口语水平普遍不高的原因，主要就一个原因：对英美国家高频惯用句型知之甚少。
对于口语而言，词汇量和句汇量哪个更重要呢？在回答这个问题之前，让我先来给大家讲一个故事。
记得以前在一个聚会上有一个老外在和我们聊天，老外讲述了他自己创业的一番经历。听完后，有一个中国朋友就说：oh, you’re not easy! 当时那个老外脸一下子就变了，说sorry? 很明显是不爽了，后来我 忙给他解释了一下，他总算听懂了，原来那位中国朋友的意思是“你真不容易啊！”那么，当老外听到you’re not easy这句话的时候为什么会不爽呢？后来我去问了我的几个美国员工和朋友，他们说当他们听到you’re not easy这句话的时候，第一个反应就是想到“你这个人很难搞”或“你这个人很难相处”的意思，也就是you’re not easy to get along with，难怪当时那个老外听了会觉得不爽！
那么，当时我跟那个老外说了一句什么英文他马上就明白了呢？我当时说的那句英文是：oh, you’ve been through a lot! 它的意思就是“你经历了很多(有挑战有难度的、坎坷的事情”。所以，虽然那个女生认识easy这个单词是“容易”的意思，却没有透彻地了解easy都有哪些派生出来的句型用法—尤其是不了解sb’s not easy这个句型会产生什么歧义，于是闹了笑话；我相信她也肯定认识through和a lot, 也认识现在完成时态sb’s been__, 却不知道英语里还有sb’s been through a lot这个惯用句型，同样也是因为她对through这个单词只是一知半解，没有学透。英语里像这样的由简单单词构成的，意思和字面上看上去并不相符甚至完全不相关的实用句型非常多。这些句型native speaker们每天挂在嘴上，而其中我们见过、学过的还不到30%！！！
好，我们现在还是回到刚才那个故事。假设那个女生几个月前在某个地方见过you’ve been through a lot这个句子，也知道它是“你经历了很多”的意思，然而如果她当时没有在自己的学习笔记里把这个句子写下来，没有及时的复习，那么几个月以后，尽管当她见到这句话的时候，也许还是认识，可是在跟老外交谈的时候，在需要用到这句话的时候，她是很难在1到2秒钟内从自己的记忆库中想到这句话，并且迅速脱口而出说出来的。为什么呢？因为她觉得you’ve been through a lot这句话貌似简单，一看就懂，而没有通过开口吟诵训练将这句英文变成脱口而出的本能的习惯。
因此背诵和练习是你通往口语流利的唯一途径，背诵可以一个人自己完成，练习可以去英语角或者咖啡馆跟老外搭讪，如果家附近没有英语角活动，也可以通过口语侠、italkiie、hellotalk等等之类的app去找到外国人进行练习，网络时代找个外国人进行交流其实非常的简单方便。记住，千万不要偷懒。个人强推口语侠，上面的老外们来自不同行业，跟他们聊天非常有趣，口语在不知不觉中得到提高。
根据以上分析，我们发现最能决定你英语表达力的并不是你认识的单词量, 而是你能够不看文字脱口而出的、符合英语母语习惯的句型量！ 不要小看一两个、三四个你不会表达的英语句子，当成千上万个这样看似不起眼的小漏洞聚集在一起的时候，恰恰就形成了导致你英语口语不给力的最大漏洞。只要你在没有人提醒的情况下，不能在需要的时候在1到2秒钟时间内想到并且脱口而出的句型，都是你要好好训练的。因为这就是口语交谈的标准。
因此，背诵高品质的实用英语句子远比背诵单词重要！！！仅仅知道一个单词的汉语意思只是最低层次的要求，是远远不够的，你必须还要熟练地掌握native speaker们在句子中是怎么用它的，和什么词搭配以及在什么语境里用它，然后把有代表性的例句背出来，做到脱口而出。
在国内：在国内如何给自己营造环境呢？我第二门语言是意大利语，因为是小语种，很难找到一群人跟你一起练习。我花了很多时间在网上找自己喜欢的网课网站，我最终目标锁定在了一个意大利语口语训练课程，就是一群学生（来自不同国家的人，当没有共同语言时，你就被逼着只能用新语言了）跟你一起聊天，每周都只是纯聊天两三个小时，在这样的情况下大大提升了我的口语并且认识到了很多新朋友。
我们来说说训练口语的技巧，提升口语最重要的是给自己造一个外向性格的人设，要敢说不胆怯，不要害怕别人听不懂自己说不明白有种负担罪恶感，因为友好的人是很愿意倾听的。先从擅长的话题说起，或者是自己的兴趣爱好，找到了共同话题之后，你会发现自己的等级蹭蹭蹭往上提！！！如果是在英语课上，你更要大胆说，因为上课就是用来犯错的，好的老师从来不会希望你课上不犯错少说然后课后使劲犯错，这也是我鼓励我学生的方法。
第一次写小文章 然后大家如果在学习语言过程中遇
到一些困难或者问题可以问我哦，然后如果有同学想线上上课的话私信我哦！！接线上一对一的口语练习或者英语教学私活，只接私活不接机构哦。
出国了英语或口语自然而然就会有很大提升吗？
第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
四、学好英语口语app推荐
