25辽宁师范大学新传考研考情分析丨辽宁师范大学新传考研(辽宁师范大学研究生院)

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?一、院校介绍
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辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、教育部师范教育协同提质计划参与高校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。

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作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。

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72年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了25万余名合格人才。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，秉承“厚德博学、为人师表”校训，秉持“以人为本、质量至上”办学理念，在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时，积极致力于现代教师教育，着眼于学校的综合性、国际化的长远发展，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展，正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。

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学校现有教职工1844人，专任教师1229人。普通本科在校生13000余人，硕士、博士在校生6300余人。现有国务院政府特殊津贴获得者6人，教育部新世纪优秀人才3人，“双聘”院士1人；国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，教育部基础教育教学指导专业委员会副主任委员1人，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员1人，全国优秀教师1人；辽宁省优秀专家5人，辽宁特聘教授14人次，辽宁省高等学校创新人才支持计划70人次，辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才5人，辽宁省“兴辽英才计划”领军人才2人，辽宁省“兴辽英才计划”四个一批领军人才1人，辽宁省“兴辽英才计划”四个一批青年英才2人，辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才18人，辽宁省“四个一批”人才5人，辽宁省百千万人才工程百人层次23人，辽宁省优秀教师12人，辽宁省教书育人模范2人，辽宁省教育世家1人，辽宁省教育系统先进工作者2人，辽宁省“兴辽英才计划”教学名师4人；省级教学团队8个，省级教学名师27人，省级专业带头人5人，辽宁省基础教育教学指导专业委员会专家27人，辽宁省专业学位研究生教育指导委员会委员12人次，辽宁省优秀研究生导师团队2个，辽宁省优秀研究生导师4人；大连市突出贡献专家1人，大连市优秀专家17人次，大连市政府特殊津贴获得者7人，大连市领军人才培养工程人选6人，大连市领军后备人才5人，大连市杰出青年科技人才2人，大连市优秀青年科技人才1人，大连市青年科技之星项目支持计划41人。

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学校校园现有两个校区（包括黄河路校区、西山湖校区），设有21个学院，设有研究生院和创新创业学院。有6个博士后科研流动站，9个一级学科博士点，56个二级学科博士点，1个博士专业学位授权点；24个一级学科硕士点，114个二级学科硕士点，16个专业学位硕士点；4个辽宁省高等学校一流特色学科（一级学科），其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”；8个辽宁省重点学科。

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学校现有60个在招本科专业，有国家级特色专业6个，国家一流本科专业建设点18个，省示范性专业9个，省一流本科教育示范专业26个，省一流本科专业建设点16个，省优势特色专业4个；国家级各类精品课程3门，国家级一流本科课程6门，省级各类精品课程34门，“学习强国”辽宁平台上线课程7门，省级一流本科课程215门，省级研究生精品课程4门；国家级专业学位研究生联合培养示范基地4个，辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地17个；省级研究生创新与学术交流中心3个；国家级规划教材11部，全国优秀教材（高等教育类）3部；省级精品教材7部、教材建设奖11部；省级职业教育“十四五”规划教材2部；辽宁省首批战略性新兴领域“十四五”高等教育教材建设团队1项；省级人才培养模式创新实验区1个；省级实验教学示范中心7个；省级虚拟仿真实验教学中心（项目）5个；省级现代产业学院7个；教育部新文科研究与改革实践项目1项，省级新工科、新文科研究与改革实践项目3项；辽宁省普通本科高等学校校际合作项目（研究生联合培养）14项；获评省级教师教学发展示范中心建设单位；省级第二批劳动教育示范学校；国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项；省级大学生实践教育基地建设项目16项；省级涉外法治人才协同培养创新基地1个；省级教师教育改革创新实验区2个；国家级高等教育教学成果奖6项，基础教育教学成果奖2项；省级高等教育教学成果奖139项，基础教育成果

奖7项；教育部基础教育课程改革成果奖2项，省级基础教育课程改革成果奖5项。

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二、招生信息
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055200新闻与传播
18

①101思想政治理论②204英语（二）或202俄语或203日语③334新闻与传播专业综合能力

④440新闻与传播专业基础

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专业学位（两年制）

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学院、专业代码、专业名称
拟招生人数

考? 试? 科? 目
备? 注

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三、报录比
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专硕
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2023
5-1
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2022
4-1
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2021
3-1
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四、分数线
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专硕
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2023
363
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2022
386
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2021
385
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五、参考书
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专硕

1.《新闻学概论》（第二版）（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），本书编写组，高等教育出版社&人民出版社，2020年版。

2.《传播学教程》（第二版），郭庆光，中国人民大学出版社，2011年版。

3.?《广告学概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），本书编写组，高等教育出版社2018年版。

4.《新闻采访学》（第三版），蓝鸿文，中国人民大学出版社，2011年版。

5.《新闻写作教程》（第一版），刘明华 徐泓 张征，中国人民大学出版社2002年版。

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六、真题
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2023

334真题:

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一、论述题

根据胡乔木关于新闻客观性和意见的论述，从报道手法和理念的角度谈谈对于这段话的理解

怎么理解科技报道“是一种解释的艺术

二、、案例分析题

材料是《观察两会》，简述真人主播和ai主播各自的优势，谈一谈科技创新、技术赋能对新闻报道的意义讨论网络舆论引导的时度效结合“唐山打人事件”，

材料是治愈经济，分析治愈经济出现的深层原因，治愈品牌如何传播才能满足受众需要，提高品牌效力

三、写作

新闻评论:家长委员会乱收钱等现象?600字

以线上线下融合教学为主题进行新闻报道策划

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440真题:

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一、名词解释

合理想象

社会责任论

集合行为

媒介偏向理论

二、简答题

坚持正面宣传的基本要求公交广告的优势和局限性

三、论述题

主流媒体的新闻价值取向

拟人化ip对于企业品牌形象塑造的作用“受众即市场”的局限性

四、案例分析题

材料为关于坠机案的一些网络谣言，以及相关部门的治理和处罚措施讨论在社交媒体中谣言的特点、成因、治理措施。

解读《孤勇者》作为儿歌走红的现象

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2022

2022年辽宁师范大学334

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一、简答题

1.为什么说新闻写作是藏舌头的艺术

2.谈谈你对《新闻学基本观点》的认识

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二、分析题

1.新闻价值和宣传价值的辨析

2.算法时代编辑选稿的意义

3.新媒体时代下品牌形象的营销策略

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三、案例题

1.罗冠军、清华学姐社死反映的新闻现象

2.胡乔木的《人人学会写新闻》，分析材料的写作手法

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四、新闻评论

关于996

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2022年辽宁师范大学440

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一、名词解释

1.硬新闻

2.拟态环境

3.伯明翰学派

4.网络舆论审判

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二、简答题

1.简述认知基模

2.简述互联网受众变化

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三、论述题

1.具体真实与整体真实的区别是什么

2.新媒体下假新闻或者谣言有哪些新特点？如何整治？

3.明星广告品牌与广告法之间的关系

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四、案例题

1.未成年沉迷游戏场景有何影响？

2.大象的评价

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2020

334新闻与传播专业综合能

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一、论述题(20*2)

1.县级融媒体是什么?建设县级融媒体的困难?

2.如何理解公众的隐私权与知情权?如何平衡二者之间的关系?

二、案例分析(20*3)

1.材料是主播说联播，新闻联播入驻抖音用新闻理论分析这种媒介发展趋势。

2.材料是章子欣案，国内媒体报道出现的问题，以及原因。

3.材料是华为p30未来影音，用广告主题，创意，发布时机分析广告创意表现。

三、写作(20+30)

材料:未成年人犯罪法案修订。

1.撰写消息一则。

2.撰写评论一则。

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440新闻与传播专业基础

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一、名词解释(5*4)

1.文化帝国主义

2.新闻专业主义

3.电子乌托邦

4.拟态环境

二、简答题(10*2)

1.新数字媒介对广告表现的影响。

2.新媒体时代新闻监督的新特征。

三、论述题(20*3)

1.如何增强消费者对品牌的认同感。

2.一个自由而负责的报刊提出的背景和我国自媒体的缺点和解决措施。

3.结合建国70周年报道实例，说明我国媒体的融合创新意识。

四、案例分析(25*2)

1.传统媒体时代的公益是“捐款捐物”，如今的公益可以是支付宝的“微”公益，说明传统媒体时代和现在的公益有什么不同?

2.材料是英国货车藏案，谈谈你对西方媒体这种做法的理解。

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七、院校老师
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1．黄玲
1969年生人，女，汉族，籍贯辽宁调兵山，毕业于中国传媒大学并获博士学位。现为辽宁师范大学文学院新闻系主任（教授）、硕士生导师，辽宁省记者协会理事、大连市委宣传部新闻阅评员。

主要研究方向为新闻采编实务，媒介文化批评。近年来，在《中国出版》《中国记者》《现代传播》等主要学术刊物发表论文近50篇，其中7篇被cssci检索，代表作《美国期刊行业协会在期刊数字化转型中的主导作用——以mpa为例，论文分别被新华文摘（论点摘编）、中国期刊年鉴收录。

近年来，为本科生开设传播学、报刊编辑学、媒介与青少年等课程，为研究生开设媒介与文化传播等课程。指导本科生大学生创新创业项目5项，其中“移动互联网背景下青少年文化反哺现象研究”、“新媒体时代地方高校新闻人才就业现象、发展趋势研究”为国家级项目。

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2．王杨
（1977—），女，汉族，辽宁大连人，中国传媒大学新闻学博士。现为辽宁师范大学文学院副教授、硕士生导师，辽宁省写作学会成员。

主要研究方向为新媒体传播、新闻理论。近年来，在《现代传播》《编辑学刊》《中国记者》《新闻爱好者》《中国报业》等主要学术刊物发表论文30余篇。主持省市级科研项目5项。所发论文多次获省级优秀论文评选一等奖、二等奖。

近年来，为本科生开设新闻学概论、新媒体导论、中国新闻事业史等课程。指导本科生获批大学生创新创业、本科生科研训练项目3项，其中，“社交媒体环境下大学生的手机使用状况调查与对策研究”获批国家级项目。

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3．赵慧英
（1971—），女，汉族，辽宁海城人，于辽宁师范大学获博士学位。现为辽宁师范大学文学院副教授、硕士生导师。

主要研究方向为新闻传播和影视美学。近年来，在《编辑学刊》《大连理工大学学报（社科版）》等学术刊物发表论文20余篇。主持和参与省部级、市级科研项目近10项。获得2005年度大连市社科联优秀论文奖、2013年度中国高校校报好新闻言论类一等奖、全国首届青年普通话演讲大赛特等奖及优秀指导教师奖。

近年来，为本科生开设视听语言、出镜记者语言艺术、新闻心理学、新媒体导论等课程，为研究生开设影视美学等课程。指导本科生大创项目《网络众筹慈善模式的信息盲区研究》（国家级2017年）、《大连新老“洋建筑”现状调查及相关文化心理分析》（省级2016年）等。

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王世龙，硕士毕业于中国传媒大学广告学院。现为辽宁师范大学文学院副教授，硕士研究生导师。兼任中国广告协会学术委员会专家委员、时报金犊奖大陆筹备委员会委员、辽宁省广告业高质量发展咨询委员会专家成员。曾获中国广告睿智创新人物、年度影响力top创意设计师（全国）、大连广告业年度特殊贡献人物奖等荣誉称号。受邀担任effie艾菲国际营销奖、中国广告行业大奖-黄河奖、iai传鉴国际广告奖、中国大学生广告学院奖等广告与营销奖项评委。

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4．刘笑男
性别男，民族汉，籍贯长春市，毕业于东北师范大学获硕士学位。现为辽宁师范大学文学院副教授，硕士研究生导师。中国大学生广告艺术节学院奖专家评委，中国广告协会学术委员会委员。

主要研究方向为广告创意与设计、品牌营销、新媒体等。近年来，在《中国广告》等主要学术刊物发表论文20余篇。出版著作3部，主持辽宁省社科基金项目1项，辽宁省教育厅项目1项。指导学生参加全国广告大赛获得等级奖100余项，其中，全国金奖4项，银奖4项，铜奖2项，并获得优秀指导教师称号。

近年来，为本科生开设广告策划与创意、市场营销、新媒体营销、计算机辅助设计等课程。????