2022年郑州大学汉硕考研基础班授课方案出炉,高分学姐亲自授课!现代…(2022年郑州大三甲分数线)
授课教师
p学姐
2021级郑州大学p学姐：21年汉语世界教育拟选择研讨生，初试成果400＋分，专业一130＋分，专业二120＋分，初复试专业排名靠前，获得国家奖学金。跨专业一战上岸考生，已顺畅拿到中大学教师资历证。晓得专业二中的要点及易混杂点，长于对院校考点进行归纳并恰当拓宽，协助学弟学妹们非常好的根据郑大出题个性进行备考。
辅导类别
354汉语基础、445汉语世界教育基础
授课时长
354：30课时（60分钟/课时）
445：13课时（60分钟/课时）
授课教材
354汉语基础：
1. 《现代汉语》（增订第5/6版）黄伯荣、廖旭东．高级教育出书社
2. 《古代汉语》 （第一、二册）王力 中华书局
3.子曰汉硕蓝宝书
445汉语世界教育基础：
1.程裕桢．《我国文明要略》（第4版）．北京：外语教育与研讨出书社，2011．
2.刘珣．《对外汉语教育学引论》．北京：北京言语大学出书社，2000．
3.胡文仲．《跨文明交际概》论（修订本）．北京：外语教育与研讨出书社，1999．
4.子曰汉硕蓝宝书
课程优势
354汉语基础：
本期间授课以黄廖版的《现代汉语》为主，首要协助学生晓得现代汉语的常识规划，其次经过逐章说明协助学生打扫难点妨碍，并在说明进程中弥补有关理论，协助学生了解常识点。经过本期间的学习，学生能了解讲义常识，清楚重难点，掌控学习方向，前进学习功率。
445汉语世界教育基础：
本期间授课根据郑大考试出题情况，《我国文明要略》依照填空题、判别题方向进行说明，《对外汉语教育学引论》、《跨文明交际概》对讲义进行全体收拾，区别要点考点，以简答题的方向说明为主。因为郑大445在查询时题型相对比照固定，所以在温习时只需掌控出题方向进行背诵即可，所以课时较354少。经过本期间的学习，学生能了解讲义常识，清楚重难点，掌控学习方向，前进学习功率。
授课时刻
授课方案
354汉语基础
课时一：序文&语音
1.1专业考试情况（历年报考人数、选择人数及报录比，历年分数线和参阅书目）
1.2考试内容（题型、出题个性和查询要点）
1.3.课程方案及内容
1.4序文
1.5语音概说
课时二：第一章 语音1
第二节 子音与声母2.1子音的发音
2.2声母的发音
第三节 元音与韵母2.3元音的发音
2.4韵母的发音
2.5韵母的规划
第四节 腔调
2.6啥是腔调
2.7调值和调类
2.8一般话的腔调
2.9古今调类和四声平仄
课时三：第一章 语音2
第五节 音节3.1音节的构成
3.2拼音
3.3音节的拼写规则
第六节 音变
3.4变调
3.5轻声
3.6儿化
3.7口气词“啊”的音变
课时四：第一章 语音3
第七至九节4.1音位的归纳办法标准、音位变体、一般话音位胪陈4.2语和谐句调、语音标准化
课时五：第二章 文字1第一节 汉字概说
5.1文字的性质5.2汉字的来历
5.3汉字的特征
5.4汉字的作用
第二节 汉字的形体
5.6现行汉字的前身
5.7现行汉字的形体
课时六：第二章 文字2第三节 汉字的规划
6.1规划单位
6.2笔顺
6.3造字法
第四节 汉字的收拾和标准化
6.4汉字变革疑问
6.5汉字的收拾
6.6汉字的标准化
第五节 运用标准汉字6.7简化字与繁体字
6.8常见的别字
课时七：第三章 词汇1第一节 词汇概说
7.1词汇
7.2词汇单位
7.3词的规划类型
第二节 词义及其性质和构成
7.4词义的概念
7.5词义的性质
7.6词义的构成
7.7词义的了解与词的运用
第三节 义项与义素
7.8根柢概念
7.9义素分析
课时8：第三章 词汇2
第四节 语义场
8.1语义场
8.2同义义场和近义词
8.3反义义场和反义词
8.4词汇分析
第五节 词义和语境的联络
8.5语境对说明词义的作用
8.6语境对词义的影响
第六节 现代汉语词汇的构成
8.7根柢词汇和一般词汇
8.9古语词、方言词、外来词
8.10作业语、堵截
第七节 熟语
8.11成语
8.12谚语
8.13惯用语
8.14歇后语
课时九、十：第四章 语法1
第一节 语法概说
9.1语法和语法体系
9.2语法性质
9.3语法单位和句法成分
第二节 词类（上）
10.1区别词类的根据
10.2名词、动词、描述词、差异词
课时十一：第四章 语法2
第三节 词类（下）11.1介词、连词、助词、口气词
11.2词类小结
课时十二：第四章 语法3
第四节 短语
12.1短语及其分类
12.2短语的规划类型和功用类型
12.3短语分析小结
课时十三、十四：第四章 语法4
第五节 句法成分
13.1句法成分
14.1层次分析法和加线分析法
课时十五：第四章 语法5
第六节 单句
15.1句型
15.2几种常用句式
15.3变式句
15.4句类
15.5语法分析
课时十六：第四章 语法6
第七节 单句语病的查看和批改
第8节 复句
16.1概说
16.2复句的意义类型
16.3多重复句和紧缩句
第十节 标点符号
16.5标点符号的作用和品种
课时十七：第五章 修辞
17.1修辞概说
17.2句式选择
17.3辞格（一）、辞格（二）、辞格（三）、辞格（四）
17.4辞格的兼用、连用、套用
17.5语体
课时十8：古代汉语
18.1古汉要点章节说明
18.2介绍强化班课程
445汉语世界教育基础
课时一：说明第一、二、三章
1.1介绍专业考试情况
1.2根据历年真题探究出题规则及查询要点
1.3介绍温习办法以及全体温习组织、整个课程方案以及基础班授课内 容
1.4前三章串和解考点区别
课时二：说明第四、五、六章
2.1姓氏的名、字、号串讲
2.2汉字串讲
2.3学术思维串讲
课时三：说明第七章
3.1.宗教崇奉串讲
课时四：说明第8、九章
4.1古代教育串讲
4.2科举准则串讲
课时五：说明第十、十一章
5.1典籍藏书串讲
5.2科技作用串讲
课时六：说明第十二章
6.1传统建筑串讲
课时七：说明第十三、十四章
7.1古典文学串讲
7.2各类艺术串讲
课时8：说明第十五、十六、十七章
8.1精巧器物串讲
8.2风俗习气串讲
8.3中外文明交流串讲
授课书目：《对外汉语教育引论》
课时九：说明第一章+第二章+第三章+第十章
9.1序文篇考点区别
9.2对外汉语教育的言语学基础和教育学基础考点区别
9.3结语篇考点区别
课时十：说明第四章+第五章
10.1对外汉语教育的心思学基础和文明学基础考点区别
10.2言语习得理论考点区别
课时十一：说明第七章
11.1第二语身教育法首要门户和打开趋向考点区别
课时十二：说明第六章+第8章+第九章
12.1第二言语习得研讨考点区别
12.2对外汉语教育理论考点区别
授课书目：《跨文明交际概论》
课时十三：全书
13.1对整本书进行简答题的考点区别
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